11月25日，南充市府荆小学党支部书记、校长、小学语文名师工作室领衔人董清才在二年级三班带来了一堂观摩示范课。
润物无言 花开有声
领衔人董清才执教的课题是《我要的是葫芦》，用别开生面地课前交流拉近了师生之间的距离，走进了孩子的内心世界。孩子们就怎样做一位优秀的学生侃侃而谈，令人称赞。“千里之行始于足下”，有效的课堂组织是成功教学的前提。
读书无疑者 须教有疑
为了激发孩子对汉字的兴趣，董清才校长引导孩子观察“葫芦”二字的字形结构，并有理有据的探究字音的变化。见微知著，他不仅着眼于书本，还通过拓展延伸让孩子学会归类识字的方法，打开语文学习的另一扇窗。孩子们积极思考，碰撞出思维的火花，纷纷提出自己对问题的疑惑和清除阅读障碍的方法。
朗朗读书声 孜孜勤学影
孩子们清脆而响亮的读书声是最动听的声音，认真倾听是最优雅的姿态。听完朗读后，孩子们纷纷争当“小小评判员”，发表自己对朗读者的看法。领衔人董清才校长用自己温暖的情怀如细雨般滋润着孩子们的心田，启发孩子推己及人，善于发现别人的闪光点，做一个有温度的人。
以身作则展风采 集思广益促成长
课后，领衔人董清才与听课老师齐聚一堂，分享自己的教育心得。语文课堂应该讲究一课一得，并且高效的课堂得益于教师耐心地引导、榜样的示范和循序渐进地深化拓展。不仅如此，语文教育应该与品德教育融为一体，渗透到课堂和生活中的点点滴滴。老师们纷纷表示受益匪浅，将会把所学有效地运用到自己的教学中。（张小琴）
