教研工作是立校之本，是教学的核心工作。“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、交流和分享。
为了更好地提高各学科的教育教学水平， 促进教师专业化成长，南充市仪凤街小学每周二、 周三上午，都会组织形式多样的校本教研活动。活动按学科分教研组进行。各教研组或打磨优秀课例，或进行单元备课研讨，或同赏优秀录像课，或分享外出学习的感受，或交流自己日常教育教学的想法......
艺体组
《两只老虎》是小学二年级下册音乐课本中的一篇，是以轮唱歌曲的要求出现的，赵娅轩和雍大丽两位老师却同课异构、老课新上，带来了两堂别开生面又发人深思的音乐课。课后，艺体教研组的老师们分别从教学生识谱、写谱、发声方法指导、情感共鸣等角度高度评价了两位老师的课，给年轻老师提供了非常好的示范。
数学组
平时的教学好比“栽活一棵树”，总复习好似“育好一片林”。复习课是教学过程中一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识解决问题的能力起着举足轻重的作用。基于此目的，全体数学老师齐聚在多媒体教室，进行期末复习教研活动。大家觉得，复习时应该遵循针对性、系统性原则，按忆、梳、析、练、测五个步骤进行，在复习中要以学生、课本为主，以练习、能力培养为主，充分体现“有讲有练，精讲多练”的原则。在课堂上给学生练的习题要精，练的方法要活，练的时间要足，训练也应循序渐进，由浅入深，由简到繁。要让学生加深对知识获得的过程的理解，能举一反三，活学活用。
语文组
近期，该校四位青年语文教师参加了为期3天的专业培训学习，她们都收获颇丰，借教研的机会跟大家分享交流。在她们绘声绘色的讲说中，重现了鲜活生动的案例，为我们开启了一扇扇紧闭的大门，展示了一幅幅隽美的画卷，让人耳目一新。原来教学是一门“活”的学问，教学是真真切切、扎扎实实的艺术。老师们从阅读课、童话课、文言文、小说、习作课、古诗课、吟诵课等不同题材的教学课堂为大家带来的小学语文统编教材语用实践课堂的新样态、新探索。这大大地激励和鼓舞着所有老师们沿着课改的方向，大胆探索，努力实践!
每周一次的教研活动，犹如一个充满磁性的磁场，将老师吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。每一次教研活动，校领导都会全情参与，在这种力量的感召下，大家也变得更加积极，教研氛围更加浓厚。
每周一次的教研活动，更为老师们更新观念、业务切磋、相互学习和提升自我搭建了一个坚实的平台。同时也增强了学校老师们的团队意识，使教学更具魅力和感召力，让校本教研真正服务于教学、受益于学生。(杨欢)
