7月11日，西华师范大学历史文化学院“三下乡”社会实践团队通过网络平台进行线上试讲工作，试讲地点在西华师范大学文科楼623。本次试讲旨在调试连线设备、预先链接彝乡学生、试讲课程及互评纠正错误以达到优化活动的效果，确保活动顺利开展。指导老师张晓玲出席会议，全体“三下乡”社会实践队员参加会议。
试讲开始前，队员们调试了各自的设备，经历几番波折最终选取了最适合的软件“腾讯课堂”作为沟通桥梁来联结四川省凉山州喜德县的学生们，网线串起不同的人群，镜头拉进了师生之间的距离，网络的成果联结让大家好似面对面地进行学习，为即将开始的党史教育工作做好了基本的准备。同时，实践队员也与喜德县的中学生进行了良好的沟通，表示会尽力克服设备问题给大家呈现优秀的课堂。在整个过程中，队员们又根据自己的经验教训模拟了突发状况和应对办法，为顺利开展“彝乡云”党史教育。试讲的内容是经过队员们的再三讨论拟定，按照党的成立、党的建设、党的光辉和党的赓续四个板块分层次、分节奏、分授课人进行。每一个板块涉及不同的目标与要求，实践队员在准备授课的过程中要仔细考察相关背景熟悉材料，并且考量在这样的内容讲述中学生会有怎样的反应和疑问。试讲正式开始后，全体队员根据所选取的内容逐一展开讲授，讲课内容既立足于党史，又根据当地学生学情进行思想、理论的创新，形成自己独特的见解，形成深度的又易吸收的党史教育。在随后的互评环节，队员们相互指出优缺点，表示在授课的过程中面临材料详略不当、内容晦涩难懂、未结合现实条件等问题时要针对自己的实际需要进行必要的增添或删减，也要针对喜德县的学生情况，增加授课的趣味性。实践队员纷纷表示希望彼此能够扬长避短，发挥自己的长处，弥补自己的短处，争取在实践活动中取得良好的结果，给喜德县的中学生带去别开生面的党史教育。
指导老师张晓玲就此次试讲中各位队员的教学内容、教学方法、表达能力和教姿教态等进行了深入细致的点评，在对试讲中的突出表现予以充分肯定，她表示选择合适的故事贴近喜德县是非常适合的，教育的本土化促进了教育的深层次发展。但在授课中也存在不足比如授课人的口语欠佳，面对学生过度紧张导致课程的连贯性还不够强。张晓玲对此给出了改进意见，在授课前调整好自己的状态投入到课程中与学生产生适当的联系，把握课程的整体走向至关重要。特别是在讲述党史的内容上，张晓玲强调，此次“三下乡”社会实践活动要把握好准绳，讲好我们党的故事，传递好我们党的精神，让全国各族人民同胞紧紧团结在党的周围为社会主义现代化事业而努力。作为未来青年教师队伍的一部分，实践队员的授课也应该从这一角度出发，让党史教育得到深化，让爱国主义精神得到深化，让青年学子在成长的过程中坚定跟党走的理想信念，筑牢理想信念之基，在未来通过自己的学习改变自身与家乡的命运而不断努力前进。
受疫情影响，此次“三下乡”社会实践活动主要通过线上“云”支教的形式进行，在硬件设施方面的准备难免会遭到各方面条件的影响。因此，活动能否顺利开展、活动效果能否得到保证与队员网络授课熟练程度紧密相关。考虑到实践队员在后期的工作中难免会出现各种问题，在试讲结束后实践队队长漆欣杭又带领团队做出了进一步的预案设计，对于明天的正式授课又进一步规划，将细节落实，将步子走稳。经过此次试讲，队员在授课技巧、教学方法等方面都有了进一步提升，纷纷表示会弥补不足，争取在实践中以最佳状态展现授课内容。同时实践队也联系了喜德县的实习老师陈泰轶，为应对学生方面的设施问题提前做好技术支持。结束第一天的授课预备会，实践队员纷纷表示会在接下来的授课时间里提升自己的能力，丰富授课形式，做好师生沟通，带动课堂氛围，在轻松愉快的四十分钟里将党史讲述给学生，将精神在学子之中延续。(李卓婷)
