隆冬时节，寒风瑟瑟，抵挡不住南充市西河路小学语文教师外出学习的脚步，参加国基教育大讲堂2021蓉城之秋“促进语言建构与运用，发展语文核心素养”小学语文单元整体教学研讨会。来自全国各地的10位小学语文界的名家大师和1000多名潜心学习、一心寻路的小学语文教师齐聚于此。
第一天，为我们分享的是来自浙江省江山市城北小学的毛园丽老师。毛老师执教的《纸船与风筝》课件制作精美，紧紧围绕教学目标设计了适应低段学生的教学环节，如猜谜语、观看象形字演变视频等。在教学过程中，毛老师时刻将学习方法融入其中，让学生在一个个学习活动中体会课文内容，展开丰富想象。课后，毛老师针对老课文在新时代所面临的问题，做了《让老课文焕发时代新光彩》的讲座，他深入浅出地剖析，让很多正处于迷茫阶段的老师们豁然开朗！
何捷老师执教的《精卫填海》带来不一般的感受。他思维敏捷、语言幽默、课堂扎实高效。何老师除了重视学生对于神话故事起因、经过、结果的把握，还让学生体验了神话故事的独特魅力。在谈及这一神话故事主题时，何老师不仅让学生对故事的主题有了更加清晰的认知，还让学生感受到中华文化的博大精深。何老师认为：教“神话”就是在教“文化”，并要在一个个学习活动中进行知识与能力的转化，充分给予学生学习思考的机会。何老师的神话教学，引发在座老师对于同种体裁教学的思考。
同时，他带来的讲座《基于理解的单元统整式教学》，充分理解了目标，明确了学习任务；统整了单元资源统筹规划学习与教、学、评一体化推进；构建了以学习为中心的教与学的最优化模式。
第二天为我们带来分享的是管建刚老师和鱼利明老师。
管老师在上课之初实施的“习课堂”管理方法，呈现出了良好的课堂效果，十分值得老师们学习和借鉴。他执教的《西门豹治邺》，围绕语文要素，让学生在一个个学习活动中明确学习主体的身份，避免了教师课堂提问，还给学生学习思考的时间。课后，管老师结合亲身经历，做了《家常课的秘密》这一讲座，对于一线教师而言具有极强的可操作性。
鱼利明老师执教了《普罗米修斯》+《女娲补天》，同时带来《文体单元的统整教学》的讲座，他将分别出自中外的两篇神话进行统整教学，让学生在中外神话的对比中体会文化的差异，加深了学生对中国古代神话的认知。鱼老师还引导学生探索神话故事之间存在的内在联系，勾画了一幅神话网络图，激发了学生对神话故事的阅读的兴趣。
学习的最后一天，来自成都的教坛新秀谢玲老师，为我们带来一堂生动有趣的优质公开课。她执教的《雾在哪里》运用朗读的方式和有趣的游戏活动，让学生感受雾的特点；以雾的行动轨迹带领学生领略美丽风光，拓展学生眼界；让整堂课趣味性与知识性并存。
课后，谢老师解读了《雾在哪里》这堂课的设计理念，指出语文要素之基就是建构语文教材训练体系的基石，指出教师应聚焦语文特质，确定教学内联，采用增效的教学方式落实语文素养。
寒风不解浓雾雨，闲倚朝阁读书忙。
同心携手话教研，且行且思共芬芳!
翻看厚厚的学习笔记，名家大师的教学文彩跃然纸上，瞬时的顿悟与欣喜的感动，点燃着我们探索课改的奋斗激情。(旷松元、郑静)
