五育并举，与美同行

金秋九月开学季，砥砺奋进正当时。为提升美术教师课堂教学的业务水平和教学质量，促进美术教师的进步与成长。9月27日下午，南充市江东实验小学举行了美术教研活动，在学校副校长滕德怀同志的带领下，全校美术老师齐聚一堂，共同参与这次研修活动。

活动伊始，老师们观看了南充市2022年秋季学期市级网络教研活动中的《中小学美术微课的设计及优秀案例分析》讲座。

南充市五星小学的王月老师带来了《神话故事》一课，通过有趣的导入，为大家呈现出一幅精彩且神秘的故事画卷，生动活泼的教学风格感染、调动了每位老师的情绪，独特的作品呈现方式，充分展现了美术课堂的开放性和创造性。

南充九中的谭了老师的《藏书票》从历史文化发展的角度，讲述了藏书票独具魅力的故事，巧者为将，明者为师，只有真正领会到艺术作品背后的文化内涵与价值，才能影响其现在与未来。一枚小小的藏书票，不仅是纸上瑰宝，更是建立了学生与历史文化相沟通的桥梁。

顺庆区教育科学研究室黄茂君做出总结：坚持“五育并举”，明确“五育并举”为实现人的全面发展的关键路径，坚持尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，以美育人，将美育融入学校教育。她表示，美育不仅是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感，激励人的精神，温润人的心灵。懂美育的教师，是最美的教师，以美导真、以美导善，润物无声，做好新时代的美育。

而后，美术组组长周雅老师针对美术教师课堂教学水平提升和教学质量上学期素质测试质量进行分析，从试题内容、测试质量、存在的问题及原因、改进措施四个方面进行分析与总结。综合来看，呈现低年级至高年级逐渐下降的趋势，低年级的优秀率明显高于高年级，可以看出，孩子们的美术学习兴趣和成果都是随着年级的升高呈现下降趋势。本次评价结果显示大部分学生都能运用所学知识完成作品，并且构图饱满，颜色搭配合理，能够较好的运用形体、线条、色彩，但学生在个性化的表达上还有待加强，根据存在的问题提出改进措施：一是抓好学生基本功，掌握一定的测试技巧。二是完善美术课堂评价机制，多鼓励多表扬。三是加强对学生整体美术素养的培养，注重知识点的连贯性和相通性。四是学校组织相关比赛，将学生的兴趣保持并延伸，从此次测试数据中可以看出学生们都是有所进步和收获的，美术成绩在区上也取得了较好的成绩，学生美术测试质量的提高和美术素养的培养是一个任重而道远的过程，需要各方面的力量相配合，不断渗透、继续落实。

在听完周雅老师的发言后美术教研组的老师们进行了交流讨论，大家结合自己所教年级的美术质量测试结果总结经验，为今后的教学工作打下坚实的基础。今年新入职的两位老师也做了表态发言，在今后的教学工作中一定会齐心协力，决心以爱心为桥梁，用细心和耐心去教育学生，满怀信心为学校的辉煌再做新的贡献。

最后，滕德怀副校长在总结发言中希望老师们能结合自己的教育教学实际，将收获内化为自身的教学艺术，不断培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，在美的实践中提升学生的艺术素养和艺术情怀。

本次活动把数据化为理论，帮助我们发现问题，找出差距，总结经验，汲取教训。美术教研组的老师们在新学期的将以奋斗者的姿态，勇于开拓，大胆创新，资源共享、优势互补，一起努力走向美好未来！(王亚英)